miércoles, 29 de enero de 2014

De docentes conectados a docentes enredados. Análisis de dos cuentas de twitter.

Estoy absolutamente fascinado con esta actividad. Los recelos que, como ignorante, tenía frente a ciertas herramientas como twitter se han desvanecido, o mejor, han madurado hacia una aceptación consciente y controlada.

He manipulado varias herramientas de gestión de redes sociales, como Tuizify, Xefer, Hootsuit, SocialBro, Twitonomy. Y aunque en sus versiones "free" son muy limitadas, al tratar de acceder a ellas de forma autodidacta le exige a uno un esfuerzo de comprensión muy interesante. Esto me ha suscitado ciertas reflexiones a las que dedicaré una entrada específica en este blog.

El análisis que he hecho de Twitter ha sido utilizando la herramienta Twitonomy. Es de las que más información ofrece en su versión gratuita, y a eso me he acogido. Me hubiera encantado poder usar SocialBro. He visto algunos webinars sobre esta herramienta y me han parecido tremendamente ilustrativos del potencial de las redes sociales.

Como somos muchos los que estamos analizando cuentas, he intentado aportar algo novedoso y he optado por la comparación entre dos formas de usar Twitter: una personal, interactiva e integrada, y otra institucional, meramente informativa y poco integrada en el universo de las redes sociales.

A la hora de elegir la cuenta personal, me he centrado en los miembros del curso y empecé a buscar a alguien que fuese activo creando twits, que retwitease y que enlazase. Elegí a un tal David Álvarez (@balhisay) que a la postre y a medida iba avanzando mi radiografía, me percaté de que es el director de este moco. Bien, para mi comparación ha resultado ser el candidato perfecto. Por otro lado, como al final los datos ofrecidos por las herramientas de gestión y a análisis de redes sociales se prestan a muchas interpretaciones, pero no dejan de ser eso, datos, he optado por darle un tono de humor al trabajo. Espero que a David no le importe.

La cuenta institucional es la de un Centro de formación e Innovación del Profesorado, el CFIE de Burgos. Es una cuenta dedicada exclusiva mente a informar sobre las actividades de formación que organiza este centro. Ni más ni menos. No retwitea, no menciona, sigue a muy pocas personas y/o instituciones, no usa #hastags, nada. Solo informa de sus actividades. Cero ruido. Pero es lo que esperamos sus seguidores, información escueta sobre la actividad de la institución. Un servidor se enteró de eduPLEmooc gracias a esta cuenta.

 

domingo, 19 de enero de 2014

Experiencia profesional, intereses y expectativas

Hola

Mi experiencia previa profesional gira en torno a la creación de cursos en MOODLE como actividades complementarias al estudio para alumnos de secundaria.

A partir de ahí, intentando satisfacer las necesidades que la creación de estor cursos me generaba, he ido descubriendo, al tum tum, aspectos com el de identidad digital, avatar, rizoma, WEB 2.0, TICs, etc. Hasta acabar en este mooc.

Mis intereses están encaminados a incrementar mi competencia digital. Pero también a ir separando ya el grano de la paja, es decir a sedimentar conocimientos y a ir eligiendo recursos útiles. La idea básica es intentar ser eficiente, creando recursos y usándolos en la red con los alumnos. Algo que me obsesiona es la matriculación de alumnos en distintas plataformas de enseñanza aprendizaje. No es fácil. Hay mucho recursos, pero no todos se pueden lavar a la práctica con alumnos de forma masiva.

Mis expectativas con el curso son ampliar mi competencia digital y explorar el modelo PLE a ver si encaja con mi idea de trabajo en la WEB 2.0

MIs intereses:
http://albermoocple.blogspot.com.es/2014/01/mi-nube-de-intereses.html

Mi diagrama PLE:
http://albermoocple.blogspot.com.es/2014/01/diagrama-ple.html

Identidad y competencias digitales:
http://albermoocple.blogspot.com.es/2014/01/identidad-y-competencia-digital.html

Identidad y competencia digital

Hola

Bueno, después de realizar algunas tareas del moco, ahí va una pequeña reflexión sobre la identidad digital y sobre la competencia digital.

Hace años que utilizo las identidades digitales. Llegué a ello por la pura necesidad de separar el ámbito personal del profesional y otros. Aunque es difícil. Siempre se deja algo de rastro que puede conducir de unas IDs a otras. Uso varias. He llegado a crear alguna para usos muy muy concretos, como por ejemplo la de este curso: albermooc.

Sobre mi competencia digital decir que soy bastante autodidacta, o mejor dicho, estoy utilizando mis PLEs para aprender. Hasta ahora, por lo que veo en este MOOC andaba algo desorganizado, pero voy entendiendo poco a poco como lo hacéis los demás y voy tomando nota.

Creo, no obstante, que es importante elegir y hacerlo bien. Son demasiadas las herramientas WEB 2.0 y a veces nos dejamos llevar y tratamos de usarlas todas. En cualquier caso, este curso creo que me ayudará a organizar toda la caridad de funciones y usos que ofrece la web.

Venga. Un saludo a todos

Diagrama PLE

Este diagrama expresa mi idea de intervención en la WE 2.0 y representa mi PLE